Обучение само по себе – область мифов и карго-культа. А оценка эффективности обучения – в буквальном смысле карго-культ в квадрате.
Поэтому сегодня я расскажу вам, о том, с какими реальными проблемами вы столкнётесь в попытках оценить эффективность обучения, что можно и нужно измерять, а что — абсолютно бессмысленно, а также на чем на самом деле нужно сфокусироваться (вместо) оценки эффективности.
Скорее всего, вы (как и все остальные) оцениваете эффективность обучения в вашей компании с помощью простеньких анкет со шкалами Лайкерта, но при этом страдаете от того, что делаете что-то не так, ведь существуют же модели Дональда Киркпатрика и Джека Филлипса, о которых любят рассказывать на семинарах и тренингах серьёзные дяди и тёти.
Да, эти модели действительно есть. Вот только в полном варианте они рассчитаны на компании с как минимум десятками (а лучше – тысячами сотрудников), а для всех остальных это абсолютно бессмысленная трата времени и денег.
В этом видео мы разберёмся, как работают эти модели оценки эффективности и правда ли они вам нужны, чтобы вы могли их лучше применять или.. меньше беспокоиться о том, что этого не делаете.
Друзья, подписывайтесь на мой Твиттер (там я пишу чаще) и Телеграм, чтобы получать анонсы новых материалов.
Комментариев: 0